МОЙ ШКОЛЬНИК — БИЛИНГВ (часть 2)

13 мая в Российском центре науки и культуры г. Хельсинки состоялся научно-практический семинар “Мой школьник – билингв“. 

Семинар продолжил серию мероприятий, приуроченных ко Дню русского языка, был посвящен вопросам двуязычия, а также познакомил слушателей семинара с особенностями построения педагогической работы и обучения детей-билингвов школьного возраста. Проведение семинара явилось логичным завершением  насыщенной программы дня для педагогов, предусматривающей посещение русско-финской школы, факультета государственного университета, новой центральной библиотеки Oodi г. Хельсинки.

В семинаре приняли участие директора подмосковных школ, учителя-предметники и психологи из Украины,  преподаватели ВУЗов России, а также преподаватель русского языка из Испании, целью визита которых являлось знакомство с особенностями финской системы образования и обмен опытом между коллегами.

Наталья Миккоева (кандидат педагогических наук, логопед высшей категории, г. Выборг) логически продолжила выступление, начатое на предыдущем семинаре — «Мой дошкольник – билингв», сместив акцент на проблемы детей-билингвов школьного возраста. Это позволило дать рекомендации и охватить целый спектр вопросов: каковы основные психологические новообразования детей, поступающих в школу, с какими сложностями сталкиваются школьники-билингвы, как проявляются нарушения письменной речи?.

К участникам семинара по Skype присоединилась Юлия Амлинская (руководитель международной онлайн-школы для детей-билингвов «Russificate  Kids» и онлайн-школы РКИ «Russificate», администратор Фейсбук-сообщества «Преподаватели РКИ» в Испании). Она поделилась своим уникальным опытом работы с детьми-билингвами, представив ценную подборку новых технологий и онлайн-ресурсов для обучении детея-билингвов русскому языку.

О своей работе, направленной на сохранение и развитие русского языка и русской культуры за рубежом, рассказала Майя Пёнккя (кандидат педагогических наук, профессор Российской Академии Естествознания).  Майя является основателем и директором международного языкового центра LINGVO CENTER  в Ювяскюля, а также руководителем общественной организации LINGUA PLUS RY и имеет непосредственную возможность оказывать помощь русскоязычным семьям в Финляндии, дети в которых столкиваются с проблемами при изучении и использовании русского языка.

Наталья Диденко (Украина) – преподаватель английского языка и литературы, заведующая кафедрой иностранных языков, посвятила свое выступление особенностям работы с детьми-билингвами в средней школе. Наталья озвучила идею синхронизации программы по русскому и иностранным языкам с основными  школьными предметами.

Закономерности  влияния билингвизма на социо-когнитивное развитие личности были раскрыты в выступлении практикующего и кризисного психолога Светланы Панадий (Украина), подтверждающей положительное воздействие двуязычия или многоязычия на эмоциональный интеллект ребенка.

В ходе дискуссии  о проблемах обучения двуязычных детей в общеобразовательных школах высказались гости семинара — директора подмосковных школ, которые рассказали об особенностях обучения русскому  языку как иностранному детьми разных национальностей, о возможностях развитии навыков владения русским, английским и финским языками у учащихся школ, о проблемах своевременного и качественного обеспечения  учащихся необходимой учебно-методической литературой для успешного освоения учебной программы.

В ходе семинара были обозначены не только основные факторы возникновения трудностей у школьников-билингвов, но и проблемы, с которыми сталкиваются педагоги, непосредственно работающие с двуязычными детьми школьного возраста. Проведение семинара позволило участникам из разных стран обменяться мнениями и поделиться опытом, многоаспектно посмотреть на детское двуязычие как естественное явление современного мира, которое требует особого внимания и определенных знаний. Мы надеемся, что обсуждение  вопросов воспитания и обучения билингвальных детей получит дальнейшее развитие в наших мероприятиях и найдет такой же живой отклик у всех интересующихся данной тематикой.

Даты наших следующих встреч уточняются, следите за информацией. До скорых встреч!